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青神县人民政府教育督导室关于2020-2021学年督导评估问题整改、疫情防控、“五项管理”情况专项核查的通报

  
日期:2022年06月10日  来源:县教体局  点击:[]
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2022年4月19日—4月27日,县政府教育督导室组织责任督学,对全县23所中小学、幼儿园2020—2021学年学校督导评估问题整改、疫情防控、“五项管理”等工作,通过听取汇报、现场查看、随机访谈等方式进行了专项核查。现将核查情况通报如下:

一、核查总体情况

(一)高度重视,认识到位。

全县大多数学校(园)对2020—2021学年问题整改工作、疫情防控和“五项管理”工作高度重视,认识到位。成立了工作领导小组,落实责任,分工协作。问题整改措施落地落实,整改效果明显;疫情防控专人负责,常态化有序开展;“五项管理”建章立制,深入推进,卓有成效。做的好的校(园)有:青神中学、青神中职校、县幼儿园、县实验幼儿园、县实验中学、县实验小学等。

(二)工作扎实,效果显著。

1.党建创新工作,强主体责任,助推学校发展。

大多数学校(园)就如何“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”这个主题,积极探索党建与教育教学融合的有效方式和方法,并把党风廉政主体责任意识内化于心,外化于行。青神中职校支部打造“炼技修心”党建品牌,持续推进“党建+”工作模式,强化党风廉政主体责任,压实班子成员“一岗双责”,常态化开展警示教育,成功创建为眉山市民族团结进步示范学校,荣获“党风廉政建设工作先进集体”。县实验幼儿园支部积极打造“根·本”党建品牌,以“扎红色信仰之根、正立德树人之本”为品牌理念,打造党支部教育阵地,开展新老党员“手拉手”结对活动,创新学习成长机制。县学道街小学支部以带好团队、建好阵地、讲好党课、办好实事为党建抓手,打造“精进”党建品牌。县实验小学支部加强党建活动的策划和组织,将“三心”党建品牌内涵融入教育教学特色工作中,注重活动效果和宣传形式。县幼儿园支部创新党风廉政活动载体,签订“眉山市教师个人承诺书”,党风廉政建设与干部作风整治、师德师风建设相结合,强化学习培训,深入开展治理工作。县初级中学支部以党建为统领,全力推进党建和教育教学融合,实现双提升;创新组织活动形式,以活动为载体,充分发挥党员先锋模范作用。高台学校支部以学校“源文化”为背景,积极打造“清源”支部,开展廉政文化进校园一系列活动,强化主体责任意识。汉阳学校支部采用集体学习、做实党员评议、党员目标管理等多举措强化对党员的日常管理,提升党员素质。

2.强化师德师风,研培并举,提升专业水平。

多数学校(园)以活动为载体,加强师德师风建设和业务培训,建立和完善各项激励机制和监督机制,促进教师专业成长。青神中学以“问题驱动式智慧课堂研究”为抓手,深入开展以研促改、以课提质、以赛促长。县学道街小学构建“四重”教师评价机制,即重师德、重过程、重积累、重团队,把师德作为教师评价的第一指标。县实验小学学习和解读《县域教师专业发展标准》,制定教师专业发展三年规划、教师专业发展2022年度计划和合格、骨干、知名教师评选方案。县初级中学制定《教师培训方案》《教师培训计划表》,加大名优教师培育力度,以参与论坛、赛课、共同体培训等形式,多名教师获得省、市、县级不同层次的奖励。县实验中学建立教师专业成长评价和考核机制,修改完善《青神县实验初级中学关于教育质量奖考核分配方案》《青神县实验初级中学关于一级、高级教师职务晋升实施方案》等,以“三课一赛活动”促进教师专业成长。县实验幼儿园对标“青神标准”,依托市级课题研究,制定年度计划,以活动展示对教师专业成长进行评估。县幼儿园狠抓师德师风建设,积极开展教师风采大赛、师德师风培训、干部作风整治,同时重教研、重专业技能培训,全面提升教师专业素养。青竹小学构建“学”“研”“讲”“诊”“引”校本教研体系,促进教师专业发展。西龙小学瞄准教师三年专业发展目标,给教师专业成长之路加力,给年青教师加一把推力,给老年教师增一份压力。汉阳学校规范校本教研,做到每月一主题,针对性强,有计划,有安排、有反馈。罗波学校丰富教研组活动,开展作业设计、专业培训、集体备课磨课等活动。河坝子小学开展语、数教师全员“师徒结对”,充分放权教研组,以提高课堂教学质量、优化作业设计和提升课后服务质量为目的开展教研活动,发挥团队力量。

3.增添措施,做实学校管理,促进学校特色发展。

(1)后勤管理进一步强化。各学校(园)针对学校食堂管理、经费管理、项目资料管理不规范等问题,进行认真剖析,制定整改措施,切实整改,及时理顺食堂考核评价机制、完善经费管理制度、补充相关工作资料和规范归案。

(2)安全职责进一步落实。城区各校(园)针对整改问题及时增添措施,落实责任,切实整改,有效缓解了上下学拥堵和隐患。全县各校(园)认真落实“一岗双责”,常态化开展安全专题教育,一月一次的应急演练,每天放学1分钟的安全教育宣传,增强学生安全意识。

(3)疫情防控工作常态化、有序化。全县学校(园)高度重视疫情防控工作,成立了以校(园)长为组长,分管行政具体抓,全员参与的工作领导小组。制定了周密的工作方案和应急预案,严格学校出入管理,强化健康监测、环境消杀、核酸检测、应急处置演练,落实疫苗接种工作。做的好的学校(园)有:县实验幼儿园、河坝子小学、青竹小学、西龙小学、观金小学、汉阳学校、罗波小学、罗湾学校、瑞峰学校、黑龙小学等。

(4)“五项管理”有效推进。全县各中小学多渠道全方位强化“五项管理”政策宣传,统一了思想认识,增强了工作使命感,形成了家长、学校齐抓共管态势;结合实际制定切实可行的“五项管理方案”,细化工作措施,校长负总责,分管行政具体抓,分工明确,责任到人,强化督促检查,取得了阶段性成效。为促进学生健康成长、全面发展,推进立德树人工作提供了重要保障。做的好的学校(园)有:县初级中学、县实验初中、县实验小学、县学道街小学、观金小学、青竹小学等。

4.加强引领,强化管理,幼儿集团办园成效显著。

两大集团园积极探索管理模式,强化专业培训,提升了幼教质量,既锻炼了一批年青干部,又改变了青神幼教形象。县实幼集团园做真幼教,强化对分园的管理,强化分园办园理念、办园文化的打造,实行“五部门”挂园制度,采用定期与不定期相结合对分园进行专业督导。县幼集团园实施挂园制度,成立卫生保健指导专业团队,开展对分园专项考核。各集团分园办园理念进一步提炼,办园目标进一步明确,办园行为进一步规范,教职工厚植教育情怀,专业成长进一步凸现,分园工作卓有成效。县实幼观金分园以“一茶一叶一世界,一山一野一孩子”为园理念,打造特色茶文化教育阵地,定期开展业务学习,教师业务水平明显提高。县实幼汉阳分园依托古镇采摘园、图书馆、台子坝戏台和魁隆昌老茶馆等开展特色教育实践活动,在园内开设动植物观赏角,让幼儿参与劳动教育活动。县实幼瑞峰分园以“走内涵发展之路,建自然特色之园”为办园理念,利用园内特有的文物古墙、古树、果园以及菜园,打造“自然教育基地”。县实幼西龙分园积极组织园本培训,开展保教保育领域专题研讨,促进专业发展。县幼河坝子分园为了幼儿的饮食健康,新建了食堂,注重幼儿营养搭配,添置了户外交通玩具车,培养幼儿遵守交通规则意识。县幼桂花分园创设图书区、玩具区、家庭区,设置幼儿舞蹈室、幼儿书巴等,注重环创育人功能,强化教职工业务培训,提升保教水平,增强了办园竞争力。县幼黑龙分园采用定期检查教师备课和课后反思,课后反思要求及时,检查做到及时评价反馈,促进教师专业成长。

二、存在的问题

(一)个别学校问题整改认识不够,措施不力,实效不够明显。主要表现:少数学校未研讨和制定切实可行的整改策略及整改时限,对存在的关键性问题剖析不深入,避重就轻,方法陈旧,工作渠道未拓宽,没有过程性整改材料,整改效果不明显。

(二)少数学校“五项管理”制度落实不到位,效果不明显。主要表现:少数学校存在手机管控不严密、作业布置还不够科学合理、个别学生睡眠不充足、体育教学质量不高和体质监测不到位等;还存在制度落实不到位,未形成管控的长效机制。

(三)少数学校疫情防控存在工作不细致,不落实现象。主要表现:少数学校(园)门卫管理松懈,各种台账记录不及时,不规范。

  1. 下一步工作要求

    (一)提高认识,落实责任,优化措施,扎实整改过程。

    各校(园)要以作风整顿为契机,加强思想政治的学习,强化责任意识,群策群力,深刻剖析制约学校(园)发展的根源,创新工作举措,落实好问题整改责任和整改时限,扎实整改过程,以求实效,突破制约瓶颈,实现奋进新征程、建功新时代,推动学校向上向好发展。

    (二)强化职责,严格管理,做细做实,形成常态高效。

    各校(园)要严格落实岗位职责,常态化做好学校出入管理、师生健康监测、环境消杀、应急处置预案演练、防控条件准备等,要端正认识,统一思想,坚决克服麻痹、懈怠、松劲思想,要熟练工作流程,齐心协力,做细做实提高工作效率,坚决打赢疫情防控保卫战。

    (三)明确目的,常态管理,落实职责,形成长效机制。

各校要明确“五项管理”的目的意义,充分认识其工作的日常性、长期性,要做到长期抓、持续抓、经常抓,持之以恒、久久为功。要持续加强学生作业布置科学性、合理性规范要求,确保作业的育人质量;要持续加强学生睡眠管理,家校合力,确保学生睡眠充足,让学生的身体发展有基本的保障;持续加强学生手机进校园管控,同时确保必要的学生、家长沟通交流手段;持续不定期对学生课外读物进行清理,提供必要的读物指南,确保阅读的育人作用;持续加强体质健康管理,确保学生体质健康,为学生的终身幸福奠基。要进一步落实职责,把行之有效的工作做法制度化,形成长效机制,落实到学校、家庭和学生身上。

 

青神县人民政府教育督导室

2022年5月24日

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