各有关单位、有关人员:
按照四川省教育厅《关于做好2023年教师培训市(州)统筹实施项目工作的通知》的要求,由青神县教育和体育局承担的项目——市级农村骨干教师培训项目(初中语文)将于近期举行第五期集中培训。现将相关事项通知如下:
一、培训时间和方式
培训时间:2023年11月23日,上午8:30前报到。
培训方式:线下集中培训。
二、培训对象
青神县初中语文骨干教师。
三、培训地点
青神中学校第一阶梯教室
四、培训主题
本次培训主题为提升教师课堂作文教学艺术,帮助县域初级中学语文教师提升作文教学水平,通过名师示范和专家讲座的形式,理论与实践结合,让教师教学技艺得到提升。以“任务驱动”形式在培训中搭建学习共同体,将培训任务细化到各个专题学习中,促进参训教师优化自身知识结构,实现学员间的协作成长。
五、课程安排
(详见“附件2”)
六、报到须知
(一)参训学员的培训费、资料费、食宿费由国家教师培训专项经费承担,往返培训地交通费由学员所在单位报销。
(二)请参训学员安排好个人工作,保证按时参加培训。因 故不能报到(或推迟报到)的,须提前向县教体局人事股说明情况,并报眉山市教育和体育局批准后方可请假。如更换人员,调换人员需携带市级教育主管部门书面同意函报到。无故逾期两天不到者,视为不合格。
(三)请带齐学习用具(可携带笔记本电脑),饮水杯、雨具、常备药等,注意做好个人防护。
七、其他事项
(一)各学校、单位要按要求通知教师参加培训,负责做好本单位参训教师培训纪律和往返交通安全管理。
(二)县教师进修校要做好培训考勤管理和后勤服务工作;相关学校要做好培训场地安排和上课学生安排。
(三)县教研中心要做好培训过程资料收集、培训简报制作、信息宣传报道;县教师进修校要做好培训过程材料汇总,汇编成册。
八、联系方式
黄翠英: 18180109196;李福明: 15244833519
附件:1.参训学员名单
2.课程安排
青祥县教育和体育局
2223年11月16日
附件1
参训学员名单
序号 |
姓 名 |
工作单位 |
性别 |
职务 |
1 |
曾勇跃 |
青神县初级中学校 |
男 |
教师 |
2 |
李群英 |
青神县初级中学校 |
女 |
教师 |
3 |
刘艳梅 |
青神县初级中学校 |
女 |
教师 |
4 |
费 燕 |
青神县初级中学校 |
女 |
教师 |
5 |
沈艳萍 |
青神县初级中学校 |
女 |
教师 |
6 |
欧 霞 |
青神县初级中学校 |
女 |
教师 |
7 |
张文丽 |
青神县初级中学校 |
女 |
教师 |
8 |
曾秀君 |
青神县实验初级中学校 |
女 |
教师 |
9 |
曾秀萍 |
青神中学校 |
女 |
教师 |
10 |
宋亚群 |
青神中学校 |
女 |
教师 |
11 |
孙 鸿 |
青神中学校 |
男 |
教师 |
12 |
张洪波 |
青神中学校 |
男 |
教师 |
序号 |
姓 名 |
工作单位 |
性别 |
职务 |
13 |
何远祥 |
青神县实验初级中学校 |
男 |
教师 |
14 |
刘红玉 |
青神县实验初级中学校 |
女 |
党务专干 |
15 |
罗 娟 |
青神县实验初级中学校 |
女 |
教师 |
16 |
邵俊波 |
青神县实验初级中学校 |
男 |
副校长 |
17 |
李春蕾 |
青神县实验初级中学校 |
女 |
教师 |
18 |
刘小庆 |
青神县实验初级中学校 |
女 |
教师 |
19 |
陈晓容 |
青神县实验初级中学校 |
女 |
教师 |
20 |
毛呈洁 |
青神县实验初级中学校 |
女 |
教师 |
21 |
窦 义 |
青神县南城中学校 |
女 |
教导主任 |
22 |
许艳红 |
青神县南城中学校 |
女 |
教师 |
23 |
余小琴 |
青神县南城中学校 |
女 |
教师 |
24 |
费艳霞 |
青神县南城中学校 |
女 |
教师 |
25 |
王成兵 |
青神县南城中学校 |
男 |
教师 |
附件2
课程安排
培训地点:眉山市青神县
时间 |
培训主题 |
讲课 专家 |
单位 |
11月23 日上午 8:10-8:30 |
报到 |
黄翠英 |
青神县教学 研究中心 |
11月23 日上午 8:50-9:30 |
八年级作文教学《言者若有心,文辞方 入耳》——表达要得体 |
袁榕蔓 |
成都棠湖外 国语学校 |
11月23 日上午 9:40-10:20 |
八年级作文教学《说明事物要抓住特征》 |
余秀彬 |
成都棠湖外 国语学校 |
11月23 日上午 10:30-12:00 |
评课议课 |
刘 勇 |
成都棠湖外 国语学校 |
11月23 日下午 14:20—16:00 |
专题讲座《作文课堂教学策略》 |
刘 勇 |
成都棠湖外 国语学校 |
11月23 日下午 16:30—17:00 |
培训阶段总结 |
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