黑龙小学三举措强化师德师风建设

为提高教师政治素质和道德修养，规范教师职业行为，塑造良好的教师形象，黑龙小学三举措加强师德师风建设，努力造就一支“四有”好老师队伍。

健全机制，落实“第一标准”。制定《黑龙小学校师德建设长效机制实施办法》《黑龙小学校教师职业道德考核办法》，建立师德师风工作领导小组，健全教育、宣传、考核、监督、激励和惩处相结合的师德建设六大长效机制，形成党政齐抓共管、部门协同配合的教师工作格局。坚决落实教师职业行为十项准则，签订《黑龙小学师德师风承诺书》22份，设立师德师风举报信箱，公布举报电话，加强教育引导和日常管理，加大违规行为督促查处力度，严格师德师风“红线”。

教育引导，提升职业素养。开展理论培训与深度体验相结合的师德师风学习教育，开展暑期师德集中培训、师德警示教育2次，参加党支部主题教育活动10余次，参与国培、省培10人次，参加国家智慧教育公共服务平台“师德集中学习教育”专题学习完成率达100%，每学年完成师德规范性继续教育10学时以上，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。举行师德学习心得交流与评比、展示，评出一等奖10篇、二等奖10篇，强化日常教育浸润、思想引领和师德感召，规范职业行为，严守师德底线。

正向引领，发挥示范作用。开展师德“五评”，构建学校、教师、学生、家长和社会参与的师德监督体系，测评结果与教师师德考核、年度考核、评优评先、岗位竞聘等挂钩，实行师德考核一票否决制。每年开展“最受欢迎教师”评选，评出“师德标兵”、“优秀班主任”各2名，“最美教师”“知名教师”各3名。利用教师节等重要时间节点，通过教体网站、微信公众号等加大对先进典型的宣传力度，激发教师职业荣誉感和自豪感，用身边人、身边事激励广大教师潜心教书育人，传递师德正能量。