青神县实验幼儿园“三聚焦”促保教质量提升

青神县实验幼儿园坚定儿童立场，落实游戏理念，立足“三个聚焦”，以师资队伍建设、共同体办学和家园共育为重点，创新思路，提升质量，持续走内涵发展之路。

一、聚焦师资队伍——内外兼修

分层培养，赋能教师成长。坚持“经纬教略”促教师高效成长。以青神县幼儿园教师专业发展标准内容为经度，以“入职教师”“合格教师”“骨干教师”“知名教师”教师职业生涯发展四个阶段为纬度，形成网络的立体的幼儿教师专业素养提升方案，组织新教师参加教育专业能力竞赛、青年教师赛课、游戏活动案例评选、骨干教师联盟教研、“实幼名师大讲堂”等活动，全面提升教师素质。

厘清课程，园所内涵发展。坚持“以儿童为本”，持续开展“三研三审”“三级三类”课程审议，引领教师倾听儿童需求，提升教师对课程的理解力、执行和创生力，让课程与教学有效融合，科学、合理地落实到幼儿园一日活动中。

儿童为本，培养“乐趣”幼儿。坚持“游戏为基本活动”教育理念，开展室内外儿童自主游戏探索，通过不断实践、反思，转变教师观念，从过去的注重“教”，逐步转变为“幼儿在前、教师在后”，再到“幼儿和教师共同游戏和生活、学习与发展”，努力将游戏自主权还给幼儿。

二、聚焦共同体办学——以点带面

落实管理机制。“一中心五部门”统筹安排，分层管理，定期指导各分园及共同体成员幼儿园的日常管理和教学工作，对发现的问题和困惑及时进行研究剖析，形成年度有计划、定期有总结、阶段有展示、展示有成果的“四有”常态运行机制。

“三推三引”促成长。以青神县实验幼儿园为辐射点，“以点带面”,推进自主游戏的创新实施过程、推进保育教育研讨反思、推进《农村幼儿园内3—6岁幼儿亲子阅读中父亲参与度提升》课题研究，引领辐射教师专业发展、引领教师有效利用资源、引领师幼个性化成长。带动和帮扶县域内其他幼儿园共同发展，进而促进县域教育均衡发展。

三、聚焦家长培养——家园共育

扎牢“做根的教育 创美的未来”家长学校理念，携手“三有”家长。规范开展“全国规范化家长学校”实验区试点学校相关活动。组建家长学校委员会组织机构，完善实幼家长学校工作管理制度，让工作更规范化、制度化。科学开展家长沟通工作，定期开展家长会、家委会团建活动、家长半日开放活动等，帮助家长深入了解幼儿园各项工作。整理《家长沟通手册》园本课程，对教师进行培训分享，加强家园沟通工作。幼儿园教育纳入家庭教育、社区教育，加强与妇联和青叶社工服务中心联动，持续推进“悦读·幸福家”和“眉好爸爸”项目的开展。充分挖掘社区丰富的教育资源，带领家长走进苏母祠堂、中岩寺、三苏祠等开展家委会团建活动、亲子社团活动，促进家庭教育不断优化，提升家长科学养育子女水平。发挥家委会、家长护卫队、家庭教育指导讲师等家长组织作用，统一目标，优化互动形式，增强家长的使命感和荣誉感。