青神县三举措促进劳动教育提质增效

近年来，青神县以全国劳动教育实验区工作为牵引，劳动教育实验校创建为抓手，印发《关于加强劳动实践教育工作的通知》《关于做好2022年眉山市劳动教育实验校创建工作的通知》，不断改进和加强劳动教育，促进劳动教育提质增效。

（1）优化劳动教育课程。开好课程，劳动教育纳入学校教育教学计划，开齐开足劳动教育课，中小学每周1课时，四至八年级每周开设《青神竹编》1课时，劳动教育融入科学、信息技术、通用技术等课程，每学年设“劳动周”，培育新时代劳动理念。开设社团，组建陶艺、手工等劳动社团22个，每周开展活动1—2次，分层培养提升劳动技能。开发读本，设计开发《竹编》《陶艺》《扎染》《茶艺》等农事劳作、劳动技术读本40余本。

（2）开辟劳动教育场所。利用校园空置区域开辟种植园、种植角、小农场等“微基地”15个，租用农耕体验园土地3000多平方米新建学校劳动教育实践基地1个，青神县青少年素质教育实践基地建有学生生活、炊事劳作、农事劳作、水保科普和综合实践等劳动实践区40个，眉山市青少年综合实践基地配备采茶制茶、陶艺、竹编等功能室5个，开发中国竹艺城、茶语原乡、稻香里劳动教育研学路线3条，每年参加劳动实践、体验学生30000多人次。

（3）建好劳动教育师资。研究制定《青神县劳动实践指导教师执业标准（试行）》统筹教师资源，配备专兼职劳动课程教师120余人，引进竹编大师、种植能手等9人。劳动课教师培训纳入教师专业发展提升培训计划，定期开展劳动教育教师专项培训，每学年培训270人次。广泛开展“家长老师”进劳动课堂、进体验活动，传授劳动知识和技能。